Interfaces avec les professionnels et valorisation de la recher...
Pour opérationnaliser le lien revendiqué entre enjeux scientifiques et enjeux professionnels et sociaux, le CRF en créant la Maison de la Recherche sur les Pratiques Professionnelles (MRPP), a mis en place depuis 2005 une vingtaine de dispositifs de partenariats en ce sens (voir annexe) , parmi les quels :
- Un ‘Atelier d’analyse des transformations organisationnelles’ des entreprises, dont l’objectif est de rapprocher les milieux professionnels et ceux de la recherche au sein d’un espace permettant de travailler en commun sur ces transformations. Cet atelier d’analyse qui s’inspire d’une expérience conduite par un chercheur italien, B. Maggi, professeur à Bologne, membre correspondant du laboratoire,, se différencie d’une opération « d’accompagnement » de professionnels, en se situant explicitement dans une perspective de recherche.
- Un vaste programme de recherche sur ‘l’Analyse des activités des dirigeants’ avec le Réseau de Ecoles de Service Public.
- Le Réseau Ingenium- Recherches en SHS dans les écoles d'ingénieurs. Ce réseau, hébergé à la MRPP, rassemble 80 enseignants et chercheurs dans les disciplines des Sciences de l’Homme et de la Société au sein des institutions de formation d’ingénieurs. Il se donne pour mission de répondre aux besoins nouveaux apparus avec le développement de la recherche en SHS dans les institutions de formation professionnelle supérieure, notamment de rassembler les chercheurs autour de nouveaux objets de recherche. Il a été organisé en association en juin 2006 avec son siège au Cnam. L’association a pour vocation d’accueillir tous les enseignants et chercheurs qui souhaitent s’y investir pour des collaborations de recherche, en France et à l’étranger et a pour principaux objectifs de produire des connaissances sur les métiers, les activités et les identités des ingénieurs et d’articuler la recherche en SHS et la formation des ingénieurs. Ingenium a organisé par exemple trois colloques accueillis au Cnam, le premier sur l’activité de conception en 2007, le second sur les pratiques pluridisciplinaires en 2008, le troisième sur la modélisation en 2009. Plusieurs chercheurs issus du laboratoire et travaillant en école d’ingénieurs y jouent un rôle éminent (les présidents successifs : Denis LEMAITRE directeur du laboratoire SHI de l’Ensieta et Patrick OBERTELLI de l’Ecole Centrale de Paris, membres du laboratoire).
La perspective, déjà citée, de reprise de la Biennale Internationale de l’Education et de la Formation, et sa transformation en Biennale Internationale de l’Education, de la Formation et des Pratiques professionnelles, outre sa portée internationale, a une double signification :
- Permettre aux milieux professionnels et aux milieux de recherche l’éducation et de la formation de disposer d’un outil précieux d’interface, doublement promu et doublement adressé, se situant clairement à la fois sur le terrain de la reconnaissance académique et de la reconnaissance professionnelle.
- Elargir le champ de l’éducation et de la formation au champ plus large des transformations et constructions identitaires s’opérant dans les situations professionnelles.
- Etablissement de liens pluridimensionnels avec les partenaires les plus significatifs du champ professionnel correspondant au champ de recherche : une convention est en cours par exemple avec le Groupement des Acteurs et Responsables de Formation (GARF).
- Etablissement de liens plus particuliers dans le domaine de la formation doctorale: conclusions de contrat cifre, par exemple avec le Conseil des Entreprises, Employeurs et Groupement de l’économie sociale (CEGES), bourses de conseils régionaux (Région Picardie), détermination d’objets de recherche intéressant les professionnels du champ, comme par exemple avec le Groupement des associations de responsables de formation (GARF).
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